Projet « A la découverte des AILES »
1 Recueillir les conceptions de élèves sur le mot AILE
Lister les propositions des élèves
2. Enrichir les conceptions des élèves avec des images, photographies d'objets ou d'animaux ayant des ailes.
3. Catégoriser ces images selon différents critères : vivant/non vivant, vole/ne vole pas, moyen de se déplacer/ou non, milieu aquatique/milieu terrestre
4.Choisir la silhouette d'un animal ou d'un objet qui a des ailes parmi celles proposées dans les étapes 1 et 2.
5. Utiliser la technique de l'encre soufflée avec une paille pour colorer cette silhouette.
6.Découvrir les œuvres de Georges Braque sur la thématique des oiseaux.
7. Finaliser les productions individuelles en associant deux silhouettes sur un fond.
Réaliser des productions collectives en reproduisant des oiseaux à l'aide d'un gabarit. La forme de l'oiseau est utilisée en tant que motif comme dans des oeuvres de Georges Braque.
Aborder la notion de polysémie en présentant d'autres sens du mot aile et réaliser un sac à mot qui rappelle ces différents sens.
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