les niveaux d'apprentissage

Méthode : Pour les migrants venant de pays non francophones

	Migrants peu ou non scolarisés dans leur langue d'origine
Besoins linguistiques	Alphabétisation
Niveaux de langue	Pas d'acquis en langue d'origine Niveau très grand débutant
Préconisations	Entrée dans l'oral : production et compréhension Interaction orale Phonologie Graphisme et encodage à l'écrit Tout au long de l'apprentissage : apport lexical adapté au niveau
Ressources	« Ma CLE ALPHA, méthode rapide d'alphabétisation pour adultes » Editions RETZ « Ma CLE ALPHA, méthode rapide d'alphabétisation pour adultes : Cahier d'écriture pour adultes » Editions RETZ « Au Boulot », niveau A1.1 à A2, T Livres 1 et 2, Editions Le Français pour adultes (Avec appui site Internet pour les sons « Le français pour Adultes » : http://www.francaispouradultes.fr/ « Je lis, j'écris le français, cahier d'autonomie », Editions FLE PUG ASSIMO 2 lecture et écriture, , logiciel éditions GERIP

	Migrants scolarisés dans leur langue d'origine
Besoins linguistiques	Entrée dans l'Oral Entrée dans l'écrit
Niveaux de langue	Niveau grand débutant Oral et écrit en langue française, des acquis dans la langue d'origine Niveau A1.1 en français oral et écrit
Préconisations	Entrée dans l'oral : production et compréhension Interaction orale Phonologie Entrée dans la compréhension de l'écrit Entrée dans la production de l'écrit Tout au long de l'apprentissage : apport lexical adapté au niveau
Ressources	« Communication progressive du français, niveau débutant », éditions CLE INTERNATIONAL « Au Boulot », niveau A1.1 à A2, T Livres 1 et 2, Editions Le Français pour adultes (Avec appui site Internet pour les sons « Le français pour Adultes » : http://www.francaispouradultes.fr « Je lis, j'écris le français, cahier d'autonomie », Editions FLE PUG « Je parle, je pratique le français, cahier d'autonomie », Editions FLE PUG

Méthode :

Pour les migrants venus de pays francophones

	Migrants peu ou non scolarisés dans leur langue d'origine (francophone)
Besoins linguistiques	Entrée dans l'écrit
Niveaux de langue	Niveau intermédiaire en français oral Niveau grand débutant en français écrit (pas d'acquis) Niveau A2/B1 en français oral et niveau A1.1/A1 en français écrit
Préconisations	Appui sur les compétences orales pour l'entrée dans l'écrit : Graphisme Encodage/décodage ; phonologie Tout au long de l'apprentissage : apport lexical adapté au niveau
Ressources	« Au Boulot », niveau A1.1 à A2, T Livres 1 et 2, Editions Le Français pour adultes (Avec appui site Internet pour les sons « Le français pour Adultes » : http://www.francaispouradultes.fr Exercices de vocabulaire en contexte, niveau débutant, Editions Hachette FLE Grammaire progressive du français, niveau débutant, Editions CLE INTERNATIONAL « Je parle, je pratique le français, cahier d'autonomie », Editions FLE PUG ASSIMO 2 lecture et écriture, , logiciel éditions GERIP

	Migrants scolarisés en langue d'origine (francophone)
Besoins linguistiques	Consolidation de l'écrit
Niveaux de langue	Niveau intermédiaire à niveau confirmé Niveau B1, voire plus en français oral et niveau A2/B1 en français écrit
Préconisations	Appui sur les compétences acquises pour enrichir et approfondir le français oral et écrit Tout au long de l'apprentissage : apport lexical adapté au niveau
Ressources	« Vite et bien, méthode rapide pour adultes », Niveau A2, avec CD Audio, Editions CLE INTERNATIONAL « Vite et bien, méthode rapide pour adultes », Niveau B1 avec CD Audio , Editions CLE INTERNATIONAL Exercices de vocabulaire en contexte, niveau intermédiaire, Editions Hachette FLE Grammaire progressive du français, niveau intermédiaire, Editions CLE INTERNATIONAL